07.06.2021

«Патронатное воспитание»

Ни для кого не является секретом тот факт, что одной из самых актуальных проблем является социализация выпускников. Поскольку молодежь - одна из наиболее незащищенных социальных групп, к тому же подверженная деструктивным изменениям современного общества, можно смело говорить о том, что для молодежи проблема социализации выходит на первый план. Особенно остро эта проблема касается воспитанников школ-интернатов. ГУО «Руденская вспомогательная школа-интернат» выпустила не одно поколение ребят, но с каждым годом в стремительно меняющемся мире, школе приходиться искать все новые и новые способы помочь своим воспитанникам беспрепятственно влиться в общество.

Один из вариантов такой помощи – это патронатное воспитание. Патронатное воспитание - форма участия граждан в воспитании детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в детских интернатных учреждениях, учреждениях профессионально-технического, среднего специального, высшего образования. Патронатное воспитание осуществляется на безвозмездной основе. Сама процедура становления патронатным воспитателем не раз уже подробно описана, ознакомиться с ней можно на сайте Министерства образования, а также на сайте учреждения образования. Однако прежде всего, стоит понимать, что патронатное воспитание – это ответственный шаг, а мы имеем дело не с машинами, а живыми душами. Именно так говорит Игорь Михайлович Цегалко, знакомый с понятием патронатное воспитание не понаслышке. В 2021 году, мужчина у которого в семье воспитываются пятеро родных детей, взял на патронат четырех воспитанников ГУО «Руденская вспомогательная школа-интернат».

Конечно, это было не спонтанное решение.

«Мы понимали, что берём ответственность, мы имеем единство в принятом решении, все согласны трудиться. Нам очень помогает руководство школы, в лице Натальи Анатольевны и Татьяны Леонидовны. Они консультируют нас, так как знают детей, дают советы, рассказывают о характере ребенка, его предпочтениях. Очень радует и отношение воспитателей, они регулярно спрашивают, как ведут себя их воспитанники, чем занимаются, воспитатели действительно стали для детей мамами».

Как объясняет Игорь Михайлович, прежде чем оформить патронат, вся его семья хорошо обдумала этот шаг, пообщалась с семьями, у которых уже есть опыт патронатного воспитания. И только тогда, полностью осознавая всю ответственность, семья обратилась в школу-интернат.

«Мы воспитываем их также как своих детей, одинаково трудимся, играем, отдыхаем» - рассказывает Игорь Михайлович. - «Утром мы вместе завтракаем, потом труд и обучение, садим саженцы, пропалываем огород, садим картофель, учимся работать с инструментами и безопасной работе с ними, так ребята сделали своими руками скворечники. Вечером с моими детьми на велосипедах, прогуливаются, общаются. Обед или ужин ребят обучаем готовить самостоятельно, женщины показывают, объясняют, а дети под их присмотром готовят всё своими руками, а потом мы все вместе кушаем. Вечером настольные игры с семьёй, игры с мячом на улице. Раз в неделю, в пятницу у нас семейная традиция, кино и мороженое, нахожу хороший фильм, покупаю всем мороженое и все вместе, уютно устроившись, смотрим кино».

Семья Игоря Михайловича проживает в поселке Правдинский. Как и многие семьи в поселке, мужчина содержит небольшое подсобное хозяйство, сад и огород. Планирует завести курей, чтобы научить ребят правильно ухаживать за ними.

«Конечно, есть и свои трудности, но, слава Богу, они решаются. Каждый человек - это неповторимая вселенная, свой характер, свои ценности, предпочтения, не всегда правильные, но это со всеми детьми, в этом описании я разделяю детей на своих и детей из школы, для лучшего понимания, но по отношениям, мы одна семья. И мы будем поддерживать отношения и после выпуска детей из школы» Игорь Михайлович не считает, что делает что-то особенное. По его словам, главная его цель – это показать детям, что мир вокруг не так жесток и равнодушен. И показать это нужно не словами, а действиями.

«Думаю, что каждый отец и каждая мама являются педагогами, и остаются ими на всю жизнь. Родив или приняв детей в семью, мы должны понимать, что ни сад и ни школа должны их воспитать и научить, как жить, а именно родители. Но порою мы забываем об этом, и стремимся к материальному, забывая о более важном - о любви, внимании, заботе. Мы не лучшие родители, у нас есть ошибки, мы учимся и хотим внести свой вклад в то, что бы этот мир стал хоть немножко лучше, мы не можем помочь всем, но хотя бы кому-то постараемся. И если каждый приложит хоть какое-то усилие, многое изменится».

Конечно, основная нагрузка остается на школе, но патронатное воспитание дает отличную возможность дать именно практический пример того, что значит быть семьей. Ребята учатся принимать правильные решения, учатся заботе и пониманию, закрепляют навыки, которые помогут им уже во взрослой жизни. Одно дело рассказывать о семье на словах, и совсем другое жить с ней, принимать участие в повседневных хлопотах, общаться, делиться проблемами и искать пути их решения.

«Мы простые люди, у нас, как и у всех есть трудности, иногда и наши родные дети могут неправильно поступать и иметь слабую успеваемость, но при этом мы стараемся заложить ценности в их сердца, веру, милосердие, любовь сострадание, результаты чего будут видны в будущем. Мы не хотим оставаться безучастными к судьбам тех, кто нуждается в любви и заботе».

Прочитано 142 раз
Оцените материал
(1 Голосовать)

Галерея изображений

Просмотреть встроенную фотогалерею в Интернете по адресу:
http://rudenskinternat.by/ru/spps/serdechnoe-spasibo/item/875-patronatnoe-vospitanie.html#sigProId4008008a4a
Другие материалы в этой категории: « «Семья для Дианы»